El sistema educativo guatemalteco ha propiciado el abordaje de la historia desde enfoques que favorecen a determinados sectores o grupos, en tal sentido, es interesante conocer las intenciones implícitas en los procesos educativos de las ciencias sociales. Para ello, se propone la lectura del documento que se encuentra en el siguiente enlace:
http://iihaa.usac.edu.gt/archivohemerografico/wp-content/uploads/2017/11/47_estudios_jul_2003_cal.pdf
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